“這是一場難得的盛會，這是一種難得的回首，這是一次堅定的出發?！?/p>

“童話引路”始于1983年。鳳凰縣箭道坪小學滕昭蓉老師的這一獨創性教學實踐，是湖南改革開放以來具有代表性、針對性和地方特色的語文教改典型，1990年獲湖南省教改成果一等獎。2023年11月9日，重啟“童話引路”大型公益教研活動在吉首市芙蓉學校舉行，這意味著“童話引路”實驗項目在新時期、新課標背景下再次出發。

活動由湖南教育報刊集團、湘西土家族苗族自治州教育和體育局策劃，吉首市教育和體育局、《湖南教育》編輯部、湘西土家族苗族自治州教科院、《小學生導刊》編輯部、湖南省教育學會中小學閱讀研究專業委員會主辦，湘西土家族苗族自治州新華書店協辦。

湘西土家族苗族自治州教育和體育局黨組成員、副局長劉修洪在致辭中強調，要在全州加強童話教育推廣，將誕生在湘西大地的“童話引路”這塊金字招牌再擦亮；強化童話教育實施，將童話教育融入校園閱讀教育體系一體謀劃、一體實施，切實提高中小學生的閱讀興趣和閱讀能力；打造一批童話教育基地校。

湖南教育報刊集團黨委委員、總編輯吳新宇表示，40年前，因為《湖南教育》對“童話引路”的重點推介，讓童話教育進入到一個嶄新的時期。今天我們重啟“童話引路”，將不忘初心、牢記使命，湖南教育報刊集團將每年開展一次項目公益教研活動暨項目成果展，并根據項目基地需求作不定期的專業指導，促進教師的專業成長。

著名童話推廣人洪畫千回顧了洪汛濤先生與“童話引路”的不解之緣，倡議更多的學校、教師、學生加入童話教學實驗的行列。

湘西土家族苗族自治州教育和體育局黨組書記、局長田勇，湘西土家族苗族自治州教科院院長張澤賢，吉首市教育和體育局副局長吳有麗為10個“‘童話引路’項目實驗基地”授牌。湘西土家族苗族自治州新華書店為“‘童話引路’項目實驗基地”捐贈童話書籍。

在分享環節，“童話引路”首倡者、實踐者滕昭蓉老師向來自各地的100多位老師分享了“童話引路”教學經驗。她認為，兒童天性富于幻想，要使教育教學工作兒童化，兒童教育只有符合兒童的特點和天性，才能在各方面獲得迅速發展。

畢業于“童話引路”教改實驗班、滕昭蓉老師的學生，如今已是著名作家、魯迅文學獲得者的田耳教授雖未能到場，但發來視頻祝福。他說，自己成為作家與“童話引路”有密不可分的關系，甚至是決定性的關系，“‘童話引路’是我遭遇過的小小奇跡”。

全國發展與創新教育課題組組長龔浩康教授以“敢問路在何方——對重啟‘童話引路’實驗研究的思考”為題，對“重啟‘童話引路’”未來如何做進行展望：一是要走推介拓寬廣度之路，二是要走提高研究深度之路，三是走加大支持力度之路。

《小學生導刊》主編袁妲則分享了《小學生導刊》與童話作家的故事，表達了“萬物皆教材，白云下面都是課堂”的童話寫作觀，鼓勵教師、學生進行童話寫作。

此次活動還呈現了三堂精彩的童話教學課，分別由吉首市芙蓉學校教師李娜授《蜘蛛開店》，湖南寫作學會副會長、麥田格創始人李卓授《巨人的花園》、州小學語文教研員彭碧蓮授《解鎖童話》。

《蜘蛛開店》一課基于教材，遵循讀童話、復述童話、續編童話的教學路徑；《巨人的花園》深入挖掘成長的主題，形成了教師與學生共同創編童話的課堂生態；《解鎖童話》則匯集了多篇童話故事，從環創、人設、情節、主題四個方面來解碼童話創作，從童話出發，走向故事、電影以及更廣闊的文學世界。

精彩紛呈的三堂課后，《湖南教育》副主編陳敏華主持了教學研討會。三堂課從不同角度來闡釋“童話引路”，是對“童話引路”的傳承與創新。

“湘西是一片神奇的土地，吉首是一座璀璨的城市，童話是一個美麗的花園?！被顒幼詈?，湖南教育報刊集團編委倪正松在總結時如是感慨。他表示，此次活動全面、專業、生動、有趣，《湖南教育》將不忘初心，勇毅前行，服務教育、服務教師。

來源：《湖南教育》

撰稿：周凱迪

攝影：譚冀俊

一審：劉驍帆 何磊

二審：羅趙華

三審：王志華